吹奏楽クラブの指導者確保と継続支援
吹奏楽クラブでは、指導教員の異動や不在、新任教員の負担により活動が途切れる懸念が示された。外部指導員・地域人材との連携、学校や地域の協力、現行予算・支援の範囲で、子どもたちが活動と目標を継続できる体制を検討・整備するよう求めた。
藪原太郎
- 答弁で約束・検討されたこと：引用単体には学校との相談や必要な支援の検討が含まれない。
- 答弁で約束・検討されたこと：候補後半の「学校と相談」「必要な支援」は保存済み引用の範囲外。
吹奏楽クラブの指導者不在時の対応と持続体制
吹奏楽クラブの指導教員が人事異動などで不在となった場合、児童生徒や保護者から指導者を求める要望が出たとき、現実にはどう対応するのか。教育委員会として望ましい対応は何か。
指導者の異動により、児童生徒が目標を諦めたり、クラブの歴史が途絶えたりする可能性がある。
学校と相談しながら、外部指導員等を含む吹奏楽クラブの持続可能な体制づくりと必要な支援を検討する。
50 / 14番 / topic「指導者が不在となってしまった場合に、子どもたちや保護者から指導者を求める要望が出ると考えられるが、その場合の対応は現実的にはどうなるのか」
50 / 14番 / question「指導者が不在となってしまった場合に、子どもたちや保護者から指導者を求める要望が出ると考えられるが、その場合の対応は現実的にはどうなるのかを伺います。」
50 / 14番 / point「場合によっては先輩から脈々と受け継いできた吹奏楽クラブの歴史が途絶える可能性もあります。」
54 / 教育長 / commitment「外部指導員等も含めた組織で運営する吹奏楽クラブの体制づくりを検討していくことも必要であると考えます。」
藪原太郎
- 何を指摘したか：引用は「新任教員」や「過度なプレッシャー」とは明記していない。
- 執行部がどう答えたか：引用箇所には外部指導員等を含む体制との記載がない。
- 答弁で約束・検討されたこと：引用は学校との相談や吹奏楽クラブの体制検討まで含んでいない。
- 何を指摘したか：候補の一部が保存済み引用の表現を超えている。
- 執行部がどう答えたか：外部指導員等を含む体制の根拠が当該引用に不足している。
- 答弁で約束・検討されたこと：候補の前半部分に対応する内容が当該引用にない。
吹奏楽クラブを指導する教員への負担軽減支援
新たに赴任した教員が児童生徒の水準に合わせて指導できない場合に、教員へのサポートが必要ではないか。
新任教員に過度なプレッシャーがかかり、退職などにより指導者不在となる可能性がある。
教員へのサポートが必要と考える。
地域や保護者の協力を得て外部指導員等を含む体制をつくることで、新たに指導する教員の負担を軽減できると考えている。
学校と相談しながら、吹奏楽クラブの持続可能な体制と必要な支援を検討する。
50 / 14番 / question「先生に対するサポートも場合によっては必要と考えますが、このことについての御見解を伺います。」
50 / 14番 / point「先生にとっても悪影響があるばかりか、万が一にはやめてしまうなど、結果として吹奏楽クラブの指導者が不在となってしまうケースも考えられるのではないでしょうか。」
50 / 14番 / proposal_confirmation「先生に対するサポートも場合によっては必要と考えます」
50 / 14番 / topic「そうならないためにも、先生に対するサポートも場合によっては必要と考えます」
54 / 教育長 / executive_answer「そのような保護者、地域の協力により、持続可能な体制をつくることができれば、新たに指導に当たる教員への負担も軽くなるのではないかと考えます。」
54 / 教育長 / commitment「必要な支援を検討してまいります。」
藪原太郎
- 何を指摘したか：引用は期間の限定のみで、指導者異動や活動の空白を含まない
- 執行部がどう答えたか：引用には「学校や地域の協力を得ながら」が含まれていない
- 答弁で約束・検討されたこと：引用には「学校や地域の協力を得ながら」が含まれていない
- 何を指摘したか：指導者の異動や活動の空白は、対応する保存済み引用で裏付けられない
- 執行部がどう答えたか：学校や地域の協力を得るとの部分が対応引用にない
- 答弁で約束・検討されたこと：学校や地域の協力を得るとの部分が対応引用にない
外部指導員・地域人材と連携した吹奏楽活動の継続
外部指導員や地域人材との連携を含め、吹奏楽を続けてきた子どもたちが活動を継続し、目標の実現に向けて頑張れる環境を早急に整備してほしい。
外部指導員や地域人材との連携を含む、吹奏楽クラブの継続環境を整備する可能性はあるか。
子どもたちが活動できる期間は限られており、指導者の異動などで活動に空白が生じる懸念がある。
外部指導員や地域人材との連携により、活動継続と目標実現を支える環境を整備すべきだと考える。
部活動やクラブ活動の存続に向け、学校や地域の協力を得ながら、さまざまな取り組みを重ねて支援する考えである。
クラブ活動・部活動を支援するため、学校や地域の協力を得ながらさまざまな取り組みを進める。
57 / 教育長 / executive_answer「そのようないろいろな取り組みを重ねて、クラブ活動、部活動の支援をするということは考えてまいりたいと思います。」
57 / 教育長 / commitment「クラブ活動、部活動の支援をするということは考えてまいりたいと思います。」
58 / 14番 / proposal_confirmation「外部指導員、地域人材との連携を含めて、例えばやっていた子たちが続けられる環境、持った目標の実現に向けて頑張っていける環境」
58 / 14番 / topic「外部指導員、地域人材との連携を含めて、例えばやっていた子たちが続けられる環境、持った目標の実現に向けて頑張っていける環境」
58 / 14番 / point「子どもたちにとってのその期間というのはそのときしかないわけで」
58 / 14番 / question「その実現の可能性も含めて、もしあればお伺いをしておきたいと思います。」
58 / 14番 / request「これはしっかりと早急に考えていっていただきたいと思いますし、早急に整備をしていただきたいと思います。」
藪原太郎
- 何を指摘したか：引用は期間の限定性のみで、継続環境の必要性まで含まない。
- 答弁で約束・検討されたこと：引用単独では吹奏楽を含む支援対象を確認できない。
- 何を指摘したか：引用は期間の限定性のみで、継続環境の必要性まで裏づけない。
- 答弁で約束・検討されたこと：引用単独では吹奏楽を含むクラブ活動・部活動への支援と確認できない。
吹奏楽活動を継続するための地域連携と支援環境
吹奏楽活動を継続できる環境の整備について、実現の可能性はあるか。
限られた活動期間を持つ子どもたちにとって、その期間はそのときしかなく、活動の継続環境が必要だと指摘した。
現行の一定の予算・支援の範囲内で努力する。
現行の予算・支援の範囲内で、吹奏楽を含むクラブ活動・部活動の支援に努力する。
58 / 14番 / point「子どもたちにとってのその期間というのはそのときしかないわけで」
58 / 14番 / question「その実現の可能性も含めて、もしあればお伺いをしておきたい」
58 / 14番 / topic「とにかく外部指導員、地域人材との連携を含めて、例えばやっていた子たちが続けられる環境、持った目標の実現に向けて頑張っていける環境、これはしっかりと早急に考えていっていただきたいと思います」
59 / 教育長 / commitment「その範囲の中で努力をしてまいりたいと思います」
59 / 教育長 / executive_answer「予算や支援について、現行一定の予算をいただいていますので、その範囲の中で努力をしてまいりたい」
藪原太郎
吹奏楽の継続と外部指導員・地域人材の活用
外部指導員・地域人材との連携を含め、吹奏楽を続け、目標の実現に向けて努力できる環境を早急に検討・整備するよう求める。
58 / 14番 / request「外部指導員、地域人材との連携を含めて、例えばやっていた子たちが続けられる環境、持った目標の実現に向けて頑張っていける環境、これはしっかりと早急に考えていっていただきたいと思いますし、早急に整備をしていただきたいと思います。」
58 / 14番 / topic「とにかく外部指導員、地域人材との連携を含めて、例えばやっていた子たちが続けられる環境、持った目標の実現に向けて頑張っていける環境」
藪原太郎
吹奏楽の部活動・クラブ活動への予算と支援
吹奏楽の継続環境・目標実現に向けた整備の可能性はあるか。
教育長は、趣旨を受け止め、現行の予算・支援の範囲で努力すると答弁した。
現行の予算・支援の範囲で努力する。
58 / 14番 / question「これは要望ですが、その実現の可能性も含めて、もしあればお伺いをしておきたいと思います。」
59 / 教育長 / topic「予算や支援について、現行一定の予算をいただいていますので、その範囲の中で努力をしてまいりたいと思います。」
59 / 教育長 / executive_answer「藪原議員がおっしゃる趣旨はそのまま受けとめまして、予算や支援について、現行一定の予算をいただいていますので、その範囲の中で努力をしてまいりたいと思います。」
59 / 教育長 / commitment「その範囲の中で努力をしてまいりたいと思います。」